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本文摘要：中国对于“性”仍然是个较为脆弱的话题，中国人谈性色变，对于性这个话题中国人仍然都维持激进的态度。

中国对于“性”仍然是个较为脆弱的话题，中国人谈性色变，对于性这个话题中国人仍然都维持激进的态度。没谁不会在公众之下肆意谈性，只有在背后才不会不敢飞来自我。

这和西方国家，就有相当大差距。西方国家的孩子，较小的时候就要拒绝接受性教育。小编曾多次看完一部纪录片，英国的一家学校，孩子们每天都会上一节关于性课程，老师们不会教孩子们了解男女性器官。而在中国就会有这样类似于课程，中国性教育的缺陷仍然不存在。

关于性，在中国的传统文化中，仍然以来，性就是一个谜样，隐秽的代名词，正是因为这种传统观念的束缚，让人们谈性色变。很多的父母因为没准确的性观念，无法及时准确的对孩子展开引领和主动的介入，从而使孩子们心里祸根了“性耻辱”，“性谜样”，“性焦虑”等阴影。

长大后构成了变形的性心理和性观念，有的发展沦为性心理障碍。同时，因为对性歪曲的理解，很多儿童，尤其是女童无法辨识那些性侵的罪恶之手。“女童维护”统计资料表明，在2013---2016年再次发生的儿童性侵扰案件中，熟人作案超过了87.87%。大量数据表明平均值每天都有儿童在遭到性侵扰。

一件件儿童性侵扰案件不已让人痛心疾首，更为引起了我们的深思。父母该要如何和孩子谈性，怎样正确引导孩子了解自己的身体，从而维护自己。性教育的重要性就开始凸显出来。

如何与孩子谈性？作为我们父母，本身自己就要有一个准确的性态度和性观念。这样才能让孩子更佳的了解自己，维护自己，防止性侵扰。

下面我们就从：1.性心理的错误理解，2.如何正确认识性及性的本质3.各个年龄段的性的表现形式（幼儿期;青春期）及家长的应付策略等几个方面和大家联合探究。人们对性心理的错误理解1.性是谜样的，直白的；2.性是耻辱的，粗俗的；3.性是不能言说的。任何人在一生中，都恐怕要面对性的问题，不可避免的要产生各种性心理活动，性和性心理应当是人对自身了解的一个最重要方面。

但是对我们国人来说，长期以来却无法为人们所了解，是人们对自身生活中的这一最重要方面的科学知识知之甚少，完全长年正处于空白阶段。这某种程度在东方，在西方也是如此。

导致这种失望的原因很多，其中最重要的原因就是漫长的封建社会中，统治阶级为了确保其封建制度秩序，利用宗教和封建道德极力神权平等主义和王权平等主义，大肆丑化人和压迫人，提倡人生即罪孽，人的先天本能和生理性欲这是万恶之源，尤其是性本能和性欲，极力提倡僧侣主义和禁欲主义。于是，执着不顾一切的性本能的符合出了“犯罪”产生大自然的性欲冲动出了“邪恶”，甚至谈论有关性的问题也出了“不道德”。

这种封建制度传统相当严重的窒息而死着人的思想，使人对自身的性和性心理长年正处于真是的伪善状态，完全都会是谈性色变。人们的思想观念和传统道德与天赋的生理本能相冲突，造成了有所不同程度的性压抑，性抑郁症，性焦虑，性冷淡，和性变态等等种种神经症，构成分化人格，双重人格和多重人格，甚至变态人格。人在性方面的病态现象可以说道是对一无二的。

举例，非洲的童贞风俗。令人啼笑皆非。尤其是我们国人，不受传统儒教文化的影响过于过深远影响。在大家的心目中，指出性是耻辱的，很差的，低级粗俗的。

所以，大多数人都会晤性色变。正是这种错误的理解，让性显得神秘莫测，违莫如浅，性知识的提供经常沦为问题，人为的给性掩盖了一层谜样的面纱。

人们的性后遗症，性问题大多压迫在心里，或者是通过其他的心理问题展现出出来。性心理学的研究和发展在中国，对性和性心理的伪善状态早已不存在数千年，直到最近二十多年才渐渐的给超越。人们开始在性学和性心理方面有了一些艰苦的探寻。比如性学家李银河教授在二十世纪八十年代，为此专门写出过这方面的书籍，对性展开探寻和研究。

如《中国女性的情感与性》，《性.婚姻》，《性社会学》打开了中国性心理研究的先河。在西方，人们在性研究方面冲破封建制度专制束缚是在19世纪后半叶的事。

正是现代科学的黄金时代，科学家们在每一个领域里向传统科学明确提出了挑战。向全世界联合的研究的禁区----性学和性心理进占的先驱是弗洛伊德和埃利斯。

西格蒙里.弗洛伊德的《性学三论》进现代性学研究之先河。埃利斯的《性心理学》较为全面系统的对性心理展开了阐释。人们可以详尽的理解人的各种简单的性的心理活动，也可以看见人可能会经常出现的种种性心理变态。牵涉到到性心理的各个方面，比如性生理，性冲动，性偏离，同性恋者，婚姻与性生活，爱情等等。

性的本质1.性是人体的一种完整的能量和本能。2.人即其性---人的性素质是最内在和最显然的一部分。

3.食色性----人之常情。性，从本质来说，只不过是人的一种完整的能量和本能。又和亲近感觉密不可分。

弗洛伊德把性本能称作“力比多”。埃利斯指出：男女性冲动的本质----只不过就是一个从性兴奋渐渐构成到宣泄最后以求构建的过程。性兴奋是一个极为大自然的过程，是人本身固有的功能。

性关系到整个人，人的性素质，是人的整个素质的一部分。“人即其性”也可以说道是”人的性即其人“即一个人的性素质是他最内在和最显然的部分。对于一个人来说，有一个准确的性观念，可以让你身心健康，爱情快乐，家庭恩爱，社会人与自然。

谈及性，我们认同要谈论人，弗洛伊德把人分成：本我，自我，超强我。本我是人的无意识的，完整的带着冲动的自己。

自我是有意识的，有理智的自己。与外部世界的关系更为紧密，并从本我渐渐发展一起，分离出来。超强我就是一个人内在的良知和道德辨别。孔子也曾多次说道过：食色性，是人之常情。

人的市场需求本质上来说，食物可以符合和保持身体机能的必须，性，是符合人生理的必须。各个年龄段的性需求表现形式在很早以前的时候，心理学家，教育家就对人类的性发展有所研究，知名的心理学家弗洛伊德把性的发展分成五个阶段1.口欲期（0—1.5岁）：婴儿不会通过咀嚼来性刺激皮肤和粘膜，这可以让婴儿超过忘我的地步。甚至还能引起类似于性高潮的反应。

2.肛欲期（1.5—3岁）：肛门除了长时间的生理功能外，也不会沦为愉悦感期。而孩子经常通过憋尿憋屎来性刺激黏膜从而取得愉悦感。3—5岁孩子的性展现出；对自己的身体感兴趣，奇怪，无意识欺骗自己的生殖器。

从心理学来看，孩子的内心没驱动力，纯属即时符合。幼儿把自己的身体当成了性对象，弗洛伊德把这种现象叫作自体放纵。

这一段时期（2—5岁）只不过是性的潜伏期。对自己的身体充满著奇怪。

玩性游戏，举例;幼儿咀嚼自己的手指，无意识亲吻自己的生殖器（男孩亲吻自己的小鸡鸡，女孩亲吻自己的阴蒂）等等不道德。3.生殖器期（3—6岁）：是人类性发展的一个高峰期，孩子通过手或者任何方式来性刺激生殖器来取得愉悦感。孩子早期的性交对成年的性生活体验具备很最重要的意义。

家长对于孩子性交的嘲笑、敌视都有可能导致成年后的性冷淡。4.潜伏期（6-11岁）：性发展渐渐消失，孩子丧失对性快感的兴趣。他们也开始从环境中取得更好的精神感觉的体验，比如和同伴嬉戏，交好新的伙伴，自学等等，因此，上3个阶段的很多不道德不会在这个阶段渐渐消失。

5.青春期(11岁以后)人类性发展的第二个高峰期，此时替换幼儿时期的性活动的是更加成人化的性活动。愉悦感区的活动开始以生殖器为主导地位。

对于孩子的性教育问题的应付原则是：1.越早开始就越好。不要确信等到时机成熟忘了和宝宝谈性这个问题，因该随时做到时机，从宝宝的各种发问中就开始有意识的和宝宝谈性，比如：我是哪里来的？这个话题2.生活中可随时展开教育。可以从生活中大大小小的事情来谈性，比如沐浴时，教教宝宝了解自己的身体。

3.不要害怕问问题，也不用软假冒专家。如果问到自己不懂的问题，不假冒专家。

可以一起查资料，辩论。4.准备充分，问题就不是问题。假如你不肯和孩子谈性有可能是因为自己这方面的科学知识严重不足，那就最差自己多与读者方面的书籍，思维一下如何问这方面的问题之前，最差预先想好怎么传达你的观点。

性教育的方法1.父母的态度----淡定，实话实说。2.协助孩子确认角色。3.家长的家庭角色确认。4.教导好的卫生习惯青春期这是一个类似的阶段，身体经常出现了进步的发展，又称心理断乳期。

一方面倚赖父母，另一方面，心理上又渴求独立国家，内心经常出现后遗症，情绪近于不平稳，心理交流艰难，男生的第一次射精，女生的第一次初潮，自身生理剧变带给了适当的心理变化。激动，期望，奇怪，不安忧虑，惧怕等等情绪交织。

同时，性的性欲，开始苏醒。在这里，我把这个阶段叫作—茁壮的喜乐。这是一个有一点祝福的年龄。

青春期性启蒙的主要来源1.网络，2.同伴（团伙作案）3.补习班，4.家-宽------没有办法杜绝的东西，顺势而行。青春期性教育三部曲：1.恭贺；男孩的第一次遗精，女孩的以一次初潮，如同第一个乳牙，都是有一点恭贺的，这些现象指出他们早已长大成人了。2.成人礼物；配上组装（避孕套）告诉怎样用，戴着避孕套的用处是互相维护。

3.重点巨变；但是……..（深深地解读和采纳）告诉性交后的结果，让其有分担后果的心理准备(车祸分娩)。人的心理都会有内疚感，但你解读认同，就不会对自己的不道德负责管理。分担与责任，（下药）但是这个年龄阶段精力应当用在自学上，不希望，不反对。但是确实想要再次发生时，必需带上套，如果分娩，联合面临。

4.性教育原则顺势而行再次发生什么，不规避父母观念---淡定，认清问题。诺贝尔说道：生命，那是大自然给人类雕饰的宝石，是珍爱的，多彩的。作为父母，孩子的生命必须我们来关爱。正确地了解性，对性要有一个准确的观念，性，是人的一种本能。

也是人性的一部分。我们要去采纳，否认其幸福。

同时，也要学会维护自己。他们的生命，必须父母来关爱。小编讲解了人们关于性的一些错误认识，毕竟大多数中国人都某种程度有这些观念。期望大家需要认识到性的确实本质，并且向孩子们表达准确的性的价值观。

孩子的性教育也是十分最重要，现在社会再次发生很多儿童性侵扰事件，都是孩子没性的意识所造成。有关于性的一些事，家长也不用过于避讳，真为因为孩子不懂就更加应当让孩子告诉，创建孩子的自我保护意识。

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